Réponses à vos questions sur la scolarité

Environ 20 % des lycéens échouent au BAC chaque année.

Votre fils fait malheureusement partie de ce nombre.
Deux options s'offrent à lui : redoubler ou poursuivre ses études sans le BAC.
Avant toute décision, comprenez que cet échec à de sérieuses répercutions sur son estime de lui. Laissez lui un peu de temps pour accepter la réalité.
Si possible aidez le à exprimer ses émotions causées par cet échec, dépréciation, doute, peur...
Une fois ce travail effectué, ensemble vous pourrez trouver des solutions pour l'an prochain. Sachez que de nombreuses filières sont accessibles aux non bacheliers. Il existe donc des solutions sans le BAC, si votre fils a déjà un projet professionnel (école, études supérieures...) le redoublement est vivement conseillé. Il faut le prendre comme un mal nécessaire.
Il convient d'analyser attentivement les résultats du BAC pour savoir ce qui n'a pas été et mettre en place dès le mois d'août, des solutions pour que cela se passe mieux l'an prochain.

Votre fille Nathalie est bien entendu très affectée par ce changement.
Selon plusieurs auteurs, les deux principales causes de stress chez les adolescents sont :
- le divorce des parents
- les disputes entre parents
Cette phase de séparation affecte votre fille. Elle a perdu son équilibre , se sent peut être en insécurité,
ou plus simplement anxieuse à propos de sa future organisation de vie...
Ce stress a des effets sur sa motivation et sa capacité de concentration.
Difficile de s'investir sur ses maths lorsque l'on est préoccupé.

Courage Anne. retrouvez très vite votre équilibre et une routine de vie pour votre enfant.
Elle a toujours été bonne en math. Ses bases sont solides.
Elle va affronter cette difficulté mais comprenez qu'elle souffre et que c'est normal.

Bonjour Sophie.
Ces quelques conseils te permettront d'être plus efficace
1 – Le devoir porte en général sur le dernier chapitre traité en classe. Même si le prof dit souvent
« tout depuis le début de l'année » pour vous inciter à tout réviser.
2 – Quelques jours avant le devoir, passe en revue les exercices traités en classe après le devoir d'avant
Idéalement essaye de les classer par type.
3 – Pour chaque type d'exercice, évalue ton sentiment de compétence. Sois honnête avec toi-même.
Relis (ou refais) plus attentivement les types d'exercices sur lesquels tu ne te sens pas tout à fait à l'aise.
4 – Après le devoir… Reprends ta liste de préparation et compare la avec le contenu de ce devoir.
Cela va t'aider pour affiner ta stratégie pour les devoirs à venir.
Bon courage

Tiens moi au courant

La clé du succès est la régularité. Je sais, ce n'est pas facile à entendre. Tout le monde préfère
« attendre la dernière minute » et travailler comme une bête la veille du devoir...Mais, ce n'est pas la
bonne méthode.
Dommage!!!

Pour réussir en math, il faut travailler régulièrement. Un peu tous les jours. TOUS LES JOURS. Courage.
Avec l'habitude ça viendra machinalement.
Travailler 30 minutes tous les jours, même le dimanche et si possible au calme.
En pleine concentration...

D'accord, me diras tu, je suis convaincue. Mais comment obtenir de la motivation pour travailler tous les
jours alors qu'il est si facile de...ne pas travailler!

Ca, c'est « THE » question...
L'équipe de City Math est en train de réaliser une étude sur les techniques employées par les élèves pour
s'auto motiver. Patience. D'ici quelques semaines, il y aura un article sur le sujet.

Vous avez raison de vous inquiéter.
Un élève équilibré ne devrait pas avoir à consacrer tout son temps libre au
travail scolaire. Un bon élève n’est
pas un élève qui travaille tout le temps, mais un élève qui réussit en ayant
encore « sous le pied » une bonne marge
d’augmentation de sa capacité de travail.

Ce potentiel est une véritable réserve
lorsqu’il va être confronté à
des difficultés plus grandes.



Peut être
Eva est anxieuse et doute de ses capacités.

La 1ère S est une classe difficile.
L’élève doit, en début de
trimestre, apprendre à adapter sa capacité de
travail à cette difficulté.

Peut être
qu’Eva est dans une phase de transition.

Peut être aussi n’a-t-elle pas les bases assez
solides pour suivre sereinement une 1ère S.

Le mieux serait d’en discuter avec elle. Je suis certain
qu’elle connaît les raisons qui la poussent
à tant travailler.