D'abord, en respectant ses difficultés. Comprenez qu'elle ne comprenne pas et qu'elle ne le fait pas
exprès. Ne pas comprendre est extrêmement souffrant pour l'élève qui a l'habitude de tout comprendre
du premier coup.
Pour revenir aux vecteurs, c'est effectivement une notion difficile. Tentez de lui expliquer qu'il s'agit
de déplacements. Allez de chez elle à l'école, puis de l'école à la danse revient à aller de chez elle à la
danse.
Donnez lui du temps, certains élèves en ont besoin pour assimiler cette notion.
Ce chapitre est important pour la seconde et la première S. Vous pouvez aussi nous confier Pauline pour un
dépannage ponctuel sur ce thème.