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Un élève qui rencontre des difficultés en math est un élève qui souffre.
Il vit des émotions très négatives :
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Culpabilté
Surtout chez les petits, ils pensent decevoit leurs parents.
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Honte
Les résultats en math sont publics. L'élève a le sentiment d'être jugé par ses pairs.
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Dépréciation
Au bout de la nième mauvaise note, l'élève finit par douter de sa valeur intrasèque.
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Du stress et de l'anxiété
Certains élèves réagissent en évitant tout ce qui à trait au maths (remettre toujours à demain, bacler l'étude de la matière, ...).
Il s'en suit une diminution objective des performances, l'accumulation des lacunes, la diminution du sentiment d'efficacité personnel et donc de nouvelles mauvaises notes.
C'est le cercle vicieu de l'échec en math.
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